春飞送暖，伴着浓浓春意。进入2021年，铁运处紧紧围绕“两化融合，精益管理提升”这一中心任务，按照工作实际，统筹岗位需求，结合业务能力，把教育培训工作放在重要位置，以“做实、做细、做活”为目地，立志在打造高水平技能人才上下功夫。

培训工作年年抓，如何打破常规、因地制宜制定出最适合自己队伍的培训计划和方案，是摆在铁运人眼前急需要解开的命题。该处在细致分析人员结构、技术能力、维检任务、设备更新的基础上，打破工作地点局限性，把培训的点放在进一步拓宽职工的业务工作范围，提升职工技能水平，实现职工技能从单一型向全面型的转变上。

按照这一工作思路，近日，铁运处电务通信职工技能培训班正式拉开帷幕。本次为期四天的通信工技能培训，一改往年仅由专业技术人员担当授课教师的模式，把从现场工区精挑细选经验丰富的几名技术能手推上“三尺讲台”，充实进兼职教师队伍，他们或是站场无线列调的“检修师”，或是微波操作系统的“巧手匠”。虽然同是通信工，由于工作场所不同，维检设备不同，业务侧重点自然也不同，尤其随着近两年现场设备的更新换代和新技术的推广应用，各自从事的业务范围也不再统一而是悄然发生着变化。“我把我的强项交给你，你把你的技能授予我”，取长补短、沟通交流、共同提升是这次培训的最终目的。“这些年来第一次上讲堂，为了把课件做好，把教案备齐，也是下了一番功夫的”，这是老师魏炜的“开场白”。“当老师我们是外行，讲的课力争内行，以内补外，希望不辜负大家的信任”，这是老师张元泽的“结束语”。为了业务培训取得最大实效，任课老师们精心准备，授课均采用了“理论”+“实践”的方式，“我先讲，你再练”，他们依托李启明劳模创新工作室强有力的培训平台，突出实操技能培训，对学员进行强化指导，切实做到干什么学什么、缺什么补什么，以达到培养懂理论、精实操、宽业务技术人才的授课目的。

把业务能手推上“教师”岗位，不仅可以最大化发挥出优秀技术人才传帮带的作用，达到业务技能接续的目的，同时也是对“兼职教师”自身能力的一种完善，对“教”“学”者双方来说都是一次全新的挑战和激励。“这次的培训方式不错，别看我们工种一样，但业务优势不同，看到别的站场有更新的智能通信设备，也确实想充充电”，这是本期参与培训职工共同的心声。

立足实际、突出实用、取长补短、持续创新，这就是铁运处对技能培训这一命题的全解。只有始终以单位需求发展为目标，切实提高培训质量，才能真正激发出职工学习的积极性，从而打造出高水平的职工队伍，为企业发展提供强素质人才支撑。