运用“微平台” 激活“微宣教”

——题 记

为不断提升矿井安全管理水平，兴隆庄煤矿将安全宣传教育工作“化整为零”，以“微宣讲”“微课堂”“微竞技”三张“小微王牌”，运用“微平台”激活“微宣教”，触动大安全，为矿井安全生产奠定坚实基础。

“微宣讲”让讲安全成为一种风尚

“我们要不断提高事故防范和应急处置能力，做到‘人人讲安全、个个会应急’。”

安全宣传教育怎样让不同层面、不同受众群体听得懂、融进去、有共鸣？

该矿依托“美好”宣讲队，结合安全生产月系列活动，以及正在开展的“五落实、五检查、五确保”专项活动，将习近平总书记关于安全生产的重要论述、安全生产法律法规等创作成朗朗上口的“三句半”、快板书，以“快闪”和“微宣讲”的形式进区队、到岗点，利用上下班或上下井人流密集时段，见缝插针进行宣贯。

利用“线上＋线下”联动模式，靶向解读“讲”、集思广益“论”，通过微信网络将安全知识的宣传贯彻、安全警示教育案例的学习等与员工进行分享，通过学习成果“日分享”、线上视频“分享会”等方式开展安全宣教工作，引导职工时刻绷紧安全弦，做到上标准岗、干标准活。

“灵活多样的‘微宣讲’，不仅提高了员工的安全意识和业务知识，还促进了干部职工之间的交流与互动。”机电工区党支部书记田旭东说。

“微课堂”让学安全成为一种习惯

“小张，你来说一下，‘三不’伤害的内容是什么？”“不伤害他人、不伤害自己、不被他人伤害。”这是综掘二区班前会上“安全小课堂”互动式提问环节的一幕。

安全生产月期间，该矿各基层区队改变以往“领导独唱、员工听讲、被动执行”的一言堂模式，改为“一问一答”的活动模式，当日值班人员和班组长提出作业地点的安全隐患、应注意的安全问题，员工结合作业地点的事迹情况回答如何进行防范，提出整改措施，把班前会开成了业务知识答辩会、安全隐患排查会、事故案例分析会、安全生产动员会。

聚焦“抓早、抓小、抓常、抓长”，将学习单元切小、内容切细、时间切短，大力普及安全技术微课堂，活动以一人一天一主讲的形式，由职工自行确定一个与工作相关的主题，联系学习心得和工作实际，通过简单阐述或ＰＰＴ形式深入浅出地讲授业务知识和主题分享，展开头脑风暴式讨论，为安全生产、创新创效、小改小革、节支降耗等工作提出创新建议。通过经验共享、知识共享，学经验、提技能，进一步增强基层区队凝聚力、向心力和战斗力。

“微竞技”让促安全成为一种常态

该矿深入开展“全员竞赛”，坚持“学在日常、干在平常、比在经常”，依托劳模大师“创新工作室”竞技平台，开展技术创新竞技比赛，借助岗位练兵、知识竞赛以及技术比武活动，发现亮点绝活、筛选创新项目。对于生产中常见的问题，组织业务能手当“教师”，现场传授解决的方法，传授工作实践中提炼出的“绝招、绝活”进一步激发全员创新活力。

针对部分职工积极性不高、业务技能不精、实践性不强的实际难题，充分利用“微练兵”，分时段、分专业开展形式多样的“微竞技”“小比武”活动。“练兵”过程中坚持从“微”出发，班组之间互评、区队之间互比，将标准化作业、常见故障处理、技术难题攻关等内容融入至比武项目内，让技术比武活动更接地气，更加贴近安全生产实际。你追我赶的浓厚氛围，进一步提升了全员学技术、拼技能的积极性和主动性。

生产服务中心技术主管王刚说：“各班组在开展‘微竞技、小练兵’活动中，注重理论讲解与现场演示、技师带徒与自学实践、技术比武与定期考核三个结合，提高了职工的实际操作能力，更好地促进安全生产。”