通过“两珍惜、两保持”形势任务教育学习，回想个人工作经历，深有感触，主要有三点。

珍惜大好局面，面对中心“三问”

将个人放在中心发展的“大平台”上拷问。一问个人出生、学习、工作到现在“幸福家庭”，自我感不感恩？作为地地道道、本本分分农民的孩子，１９７９年３月出生。老家上“育红班”时开始跟着大人后面“下地”，每年“麦收假”骄阳似火时一个“冰糕”的渴望、“秋收假”“掰棒子”时浑身刺挠、“八月十五”时一块“月饼”的期盼，直到１９９９年离开老家，只身一人到兖矿环保中心上班，成为“正式工”，现在四口之家、有车有房、每月固定收入。“没有单位，咱什么都不是”，扪心自问如果没有中心大平台，是否有个人现在“幸福”生活？唯有感恩工作岗位！二问凭个人自身条件，现在的工作环境，个人满不满意？本人１９９９年９月参加工作，后勤劳动４年、安全培训班主任８年、技工教育中队长４年、党校工作部副主任５年、成人继续教育部主任２年，到现在安全保卫科长工作，本人深深感到，是平台的高度，决定了自己的起点。疫情三年使得很多企业不得不面临着裁员甚至倒闭的情况，这让很多人意识到只有拥有一份稳定的工作才能够在遇到风险时保证自身的日常收入和生活，唯有稳定的工作才能使我们度过一次又一次难关，我们生活稳定地居家办公、居家抗疫，背靠的是教培中心、兖矿能源、山东能源国有企业这棵“大树”，是党的领导这个根本，是企业发展的大好局面。低头思考个人的条件，抬头看现在的拥有，扪心自问现在工作环境满不满意？全是满意！三问为个人发展和家人长远，个人拼不拼？孩子成长需要亲情同时需要物资基础，面对自己的“手无寸铁”的技能，唯有立足岗位，努力工作，对亲人负责，对单位负责，更是对自己负责。面对家人的期盼和孩子们成长的渴望，唯有立足本职打起精神，带头干，扪心自问为个人发展和家人长远个人拼不拼？唯有拼搏！

珍惜工作岗位，扪心自问“三怕”

“工作岗位，赖以养家糊口”。一怕组织（领导）。不是怕组织（领导）给自己“穿小鞋”，而是怕对不起组织信任、领导重托。组织给“为任一方”不是给权利，而给予责任、给予任务，给予信任。二怕教职工。不是怕教职工“找事”，而是怕没有将组织给予的“权”转化为带领保卫人员干活的“劲”，干出教职工满意或大多数教职工满意。三怕家人。不是怕婆子，而是怕自己的努力愧对父母期望、妻子期许、孩子们期盼。男子是家庭顶梁柱，工作岗位的男人唯有努力工作以“一席之地”或“一技之长”，回报家人。

保持清醒头脑，明晰自我不足

面对高质量发展，我们的安全保卫意识，我们的法律法规、安全生产知识、安全监察知识等等还欠缺太多。与生产经营单位相比，没有经过大场面，没有见过大世面，没有经过大历练。全新班子需磨合，需相互适应，全新岗位履职能力需逐步提升。另外科部现有人员不足、素质不齐、经验欠缺，没有在岗专职消防员，没有在岗外勤人员，没有专职安检员；门卫人员年龄结构老化，身体素质不适应护卫、治安、应急反应等工作。

保持战略定力，服务中心发展

保卫科是中心党委、行政领导下的综合治理、校园安全保卫、安全生产监察、疫情防控综合管理部门。具体履行校园治安秩序、安保稳定、指导开展消防安全教育隐患排查整治、６１０反邪教、武装、安保维稳、应急反应等安全保卫工作，承担中心安全隐患排查治理、落实分级管控、健全安全生产组织机构、完善安全生产管理制度、强化技术保安责任、提升应急保障能力强化安全考核问责等安全生产工作和新冠疫情预防、控制、应急处置等疫情防控工作。

服务各类培训，服务教育教学，服务中心高质量发展，整理１１２１１工作新思路。即树立“大保卫”（大安全）一个总体思路理念，围绕“敬畏生命、保障安全、服务发展”一个工作方针，推进平安校园建设、提升安全管控水平两项重点工作，围绕服务技工学生、服务培训学员、服务中心发展，做实１１个方面的具体工作。

“唯信任不可辜负，唯实干回报信任”。常怀感恩的心，珍惜当下，用心用情用力工作，时刻保持干事的激情，不负组织重托、不负教职工期望、不负中层管理人员平台岗位。（教培中心保卫科　韩顺腾）