
兖矿党校理论宣讲团队在实践过程中总结、提炼、形成理论成果、科研成果,致力于打造理想山能的宣讲品牌,锻造“理响山能,聚力传承”品牌与核心精神。该团队的女教师们认真总结十几年来的成果,在团队建设、团队机制、宣讲模式、创新方式方法等方面得到进一步提升、升华,在将团队精神制度化、规范化的同时,也给其他宣讲团队提供素材和榜样。

2021年,可谓从组建宣讲团队一来任务最重的一年,总共作了三次宣讲:党史宣讲——点单式,创新“四选一”宣讲模式,拉美公司,青岛总部专门邀请她们前往讲课,实现第一次境内外视频同步宣讲;宣讲“七一”讲话精神,老师们给兖矿能源党委中心组进行专题宣讲;党的十九届六中全会精神宣讲,作为唯一一家代表山东能源集团的宣讲团队深入到基层单位宣讲,独立承担宣讲任务,范围涵盖八家二级公司。

宣讲团队不断在实践中进行宣讲细节优化
党的十九届六中全会召开后,第一时间组织老师进行培训,集体备课,列大纲,老师们领任务后再试讲,形成了个人讲课风格。日常工作生活中,不断收集资料,每个月组织老师学习交流、知识共享。时间紧,任务重,女教师们结合宣讲内容自己制作课件,熬夜备课是常态。

团队集体备课会——头脑风暴全面筛选案例
宣讲团队十几个人,主讲8个人,推行1+1+N小组模式,一名资深教师+一名骨干教师+年轻教师。对年轻教师,采用竞课模式,通过后才会正式进入宣讲团。团队实行总结机制,到一家单位宣讲完后,与听课人员座谈,及时优化宣讲课件,在下一场宣讲中进行及时优化。宣讲后,组织老师反思总结,在反思中不断提高。到任何一个单位,都先了解这个单位在宣讲内容方面的工作经验和做法。
“宣讲就是让大家了解总体概况,把每一部分重点内容进行宣讲,也会对会议的亮点进行单独宣讲”。兖矿党校理论宣讲团队带头人李军说。

骨干教师小组讨论宣讲语言细节输出

张慧做党的十九届六中全会精神第一次试讲

团队成员认真聆听试讲
提出合理化建议和改进措施

徐吉颜提出要使用严谨的逻辑结构
梳理宣讲框架

梁华提出要使用准确化数字和语言进行表达

鲁婷提出使用“接地气”的语言讲述案例

修改过一遍又一遍的讲稿

整理了一遍又一遍的笔记

“新生代力量”牟宗琪书写
“理响山能 聚力传承”
兖矿党校理论宣讲团的女教师们如同绽放在三尺讲台上的朵朵“玉兰花”,她们表示:结合身边的“本土化”例子进行宣讲,更容易让干部职工接受。不断超越自己,不断实现自身价值,“打个比方来说,让自己的孩子看到自己也会很主动地学习,这就是传承。
【动图创意制作】赵楼矿党群工作部 李舒婉