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【线上解说】鲍店煤矿:观案例警醒于心 答问题实践于行

作者: 兖矿能源   发布日期: 2025年06月25日

【编者按】在深化拓展“爱企三问大讨论”的新形势下,我们在一篇篇图文并茂的报道中,感受着新气象、新风貌、新变化。

根据兖矿能源新闻中心策划,兖矿能源网【线上解说】栏目本期带您走近鲍店煤矿,共同了解该矿每日调度会上创新推行的“案例剖析+互动追问”警示教育模式。

【大家谈】

鲍店煤矿矿长靳绍波坦言:“安全生产是矿井的生命线。实施‘一案三问一改’机制,是我们全面提升安全管理水平、构建本质安全型矿井的关键举措。

这不仅是对职工生命负责的体现,更是矿井可持续发展的基石。通过这一机制,我们推动全员参与安全管理,形成从源头防范、到过程控制、再到持续改进的闭环管理,确保鲍店煤矿安全生产形势持续稳定向好。”

鲍店煤矿党委书记赵计华表示:“安全文化建设是矿井高质量发展的重要一环。‘一案三问一改’不仅是一种工作方法,更是我们践行以人民为中心的发展思想、落实安全发展理念的具体行动。

我们要以此为契机,推动安全文化在基层生根发芽,将安全责任落实到每一个岗位、每一个环节。通过持续强化安全教育,提升全员安全素质,形成人人关注安全、人人参与安全的良好氛围,为建设安全、和谐、美丽的矿山提供坚强保障。”

【新闻背景】

在矿井安全生产管理中,如何将“事故教训”转化为“预防能力”?鲍店煤矿以每日调度会为阵地,创新推行“案例剖析+互动追问”的警示教育模式。

今天,我们将从事故溯源、预防措施、教育创新等维度,解析该矿如何以“问与答”的思维碰撞,拧紧安全生产的责任链条。

问:鲍店煤矿如何通过早会实现安全生产教育的创新?

答:鲍店煤矿利用每天早会时间,组织干部职工集中观看事故案例警示教育视频,并实行“一案三问一改”的方式,以案为鉴、以案学法、以案促改,持续增强全员安全意识。

【线上解说】警示教育片通过事件还原、深入剖析、分析造成事故的直接原因、间接原因、事故责任追究、事故处理结果,全面讲述事故过程。同时,“历史上的今天”则以发生在自己身边的事故案例,给全体管理人员上了一堂真实生动的安全警示教育课,让大家在沉痛之余警醒和反思,进一步提升了安全生产责任意识。

问:警示教育片中哪些内容最能触动管理人员?

:影片通过事件还原、原因剖析、责任追究及处理结果全流程呈现,尤其是触目惊心的事故画面,让管理人员在沉痛中警醒反思。

【线上解说】视觉冲击与案例剖析的结合,比单纯文字通报更具震慑力。当管理人员直面事故中生命消逝的细节与家庭破碎的画面时,安全生产不再是冰冷的口号,而是“人命关天”的责任,这种情感共鸣正是提升责任意识的关键。

【线上解说】问:“一案三问一改”具体指的是?

答:组织观看事故警示教育片后,矿领导针对事故案例进行“三问一改变”的提问:一问事故原因;二问事故教训;三问下步打算,一改即今后的工作过程中必须改变哪些不良行为。

【情景再现】

问:请综掘二区值班人员分析一下,案例中的事故原因是什么?

答:事故原因是在掘进过程中没有及时接顶支护,长时间空顶状态引发冒顶事故。

问:针对这种情况,你们怎么预防?

答:一是做好职工的思想教育工作和安全教育培训,二是绝对不能轻视事故风险,抱有侥幸心理,三是在处理冒顶、进行各项工作前,制定安全技术措施.....

【线上解说】这一追问直指事故源头,看似偶然的行为实则暴露出现场管控漏洞与安全意识缺位。警示我们安全生产中任何细微违规都可能酿成系统性灾难,必须从“人、机、环、管”全链条追溯根本诱因。

通过一问一答的互动形式,安全生产防线在对话中不断加固。这种场景化教学让安全责任意识从管理层渗透到执行层。

通防工区区长张超感慨道:“这种提问方式实质上是在倒逼管理人员保持警惕,身为管理人员,不仅要教育好职工,更要以身作则提升安全意识”,形成了管理层与执行层的双向约束。

【相关链接】

鲍店煤矿采取“案例+提问”的方式进行学习,不仅提高了管理人员的学习兴趣和参与度,还增强了大家对事故原因和防范措施的认识和理解。

该矿各单位利用班前会时间集中组织职工观看事故案例警示教育视频,并针对案例进行提问,切实增强基层班组职工的安全意识和自我保护能力。

下一步,鲍店煤矿将继续紧密围绕“隐患在现场、风险在一线、管理在班组”的安全理念,将安全管理重心下移到一线,将事故防范阵地前移到班组。同时积极探索新的安全管理手段和方法,不断适应新形势下的安全管理工作需要,为全矿干群创造一个更加安全、健康、和谐的工作环境。



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【策划】兖矿能源新闻中心

【制作】兖矿能源网

【协助单位】鲍店煤矿

【协助人员】林红

【素材提供】牟羽歌

【图文统筹】王艳芹 罗晓婷