树立和践行正确政绩观学习教育开展以来,兴隆庄煤矿党委牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求,紧扣矿井“安全、绿色、智能、高效”发展定位,坚持以“学”铸魂强根基、以“干”破题显担当、以“民”为本聚合力、以“智”赋能谋长远,引导全矿党员干部树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界,把学习教育成果转化为守牢安全底线、深耕内涵发展、增进职工福祉的硬核动能。
高位谋划 全域覆盖把稳“思想舵”
兴隆庄煤矿党委把学习教育作为重大政治任务,构建起党委领航、专班引擎、党支部根系、全员参与的立体化格局,通过项目化运作与清单式管理,将“一岗双责”压紧压实。该矿建立专班调度、班子包保、基层响应的闭环联动机制,推行“五步六全四创新”工作法,落实“第一议题”制度,党委中心组带头打破传统“念文件、划重点”模式,以沉浸式研学推动“读原著”向“悟精髓”跃升,以上率下拧紧政绩观“总开关”。
该矿通过调度与精准破堵,确保学习教育既迅速实现党支部全覆盖、人员全覆盖,更从有形向有效深度转化,真正使党性锤炼融入日常、化为自觉,促进各级管理人员将学习成果转化为履职担当的内生动力,以上率下拧紧思想“总开关”,推动学习教育在基层党支部迅速升温、全面铺开,真正使学习教育成为党员干部思想淬炼的“大熔炉”和推动矿井发展的“加速器”。
分层分类 筑牢实干为民“思想基”
兴隆庄煤矿坚持把理论武装摆在首位,发挥“头雁效应”,做到学思用贯通、知信行统一。开展党委理论学习中心组集体学习,配发配套学习资料,读原著、学原文、悟原理。
该矿各党支部结合生产实际,依托“三会一课”、主题党日等载体,把课堂搬到班组、开到岗位,针对一线职工倒班特点灵活调整学习时间。创新“线上学+班前学+集中谈”三维学习模式,推行“学、看、讲、议、诺”五字工作法。通过专题读书班、集中研讨、案例解析等形式,围绕“政绩为谁、树什么样的政绩、怎样树政绩”展开热烈讨论,打破“一人讲、众人听”的僵局,推动理论学习从“被动参与”向“主动钻研”转变,把践行正确政绩观落实到安全生产、现场管控一线。
破难攻坚 抓实标本兼治“整改链”
兴隆庄煤矿党委坚持边学习、边对照、边检视、边整改,以问题导向校准政绩偏差。坚持开门纳谏,班子成员带头下沉采掘一线、车间班组,通过意见箱、职工座谈会、一线走访等多种渠道,主动向职工群众“问需、问计、问效”,全面查摆政绩观偏差问题 。聚焦充填开采技术优化、安全生产管控、智能化建设等重点工作,找准发展路上的“拦路虎”和“绊脚石”,把理论思考转化为一线解题思路。
该矿持续深化警示教育,组织党员干部召开警示教育大会,通报典型反面案例,以案释纪、以案明规,引导党员干部自觉纠治重显绩轻实干、重短期轻长远等政绩观偏差。针对查摆出的问题,创新开展“当下改”与“长久立”双管齐下,建立“排查—整改—复核—销号”全闭环管理机制,把学习教育成果固化为管根本、利长远的制度规范 。
智改数转 打造矿井发展“智引擎”
树立和践行正确政绩观,不仅要做到对当下负责,更要以科技创新的硬实力谋划长远。兴隆庄煤矿坚持把正确政绩观贯穿生产经营、智能升级全过程,聚焦“减人、提效、保安”核心目标,大力推广新技术、新设备、新工艺。全力构建风险智能感知与防控网络,部署56类512路应用场景,实现人员出入井检测、皮带发烟发火、危险区域入侵等实时监测和智能报警,推动安全监管从“事后处置”转向“主动防控” 。
该矿在井下一线运用“长压短抽”通风除尘系统让除尘率超95%,掘进工作面实现远程操控无人截割,极大降低了一线职工的劳动强度,昔日“跑现场、靠人工”的生产模式已被“远程控、智能管”的新场景全面取代。同时,持续深化绿色矿山建设,严格落实矸石减量、充填治理等绿色开采工艺,以久久为功的韧劲做实生态潜绩、厚植发展优势。
深耕民生 擦亮为民造福“真政绩”
兴隆庄煤矿党委始终坚守“为民造福是最大政绩”,把职工急难愁盼作为检验学习教育成效的核心标尺,实打实办好民生实事。升级“两堂一舍”硬件,打造“幸福食堂”特色窗口与自助餐。提质“幸福公寓”,配套洗烘一体机、直饮水机、健康监测一体机等便民设施,新增瑜伽室、健身室等功能区,实现从基础住宿向“宜居空间”的华丽转身。
该矿聚焦一线职工作业需求,升级副井口暖阳阳志愿服务站,配齐智能自助售卖机,打造职工上下井的“温馨港湾”。精准关爱职工身心,开展心理健康专题讲座,组织线上心理咨询服务,常态化疏导职工心理压力。建立困难职工动态排查机制,用心用情破解青年婚恋、子女托管等急难愁盼问题,让发展成果实实在在惠及全体职工,让矿井发展答卷既有思想深度,又有实践温度,更有干事热度。
兴隆庄煤矿党委持续巩固拓展学习教育成果,不断深化理论学习、常态推进问题整改、健全长效制度机制,把正确政绩观转化为安全生产、提质增效、惠民服务的实际行动,以“同·兴”党建品牌为引领,以实干实绩助力矿井高质量发展,回答好“为谁干事、怎么干事、追求什么”的“政绩答卷”。