课堂送到“家门口”

“工学矛盾”曾是专兼职教师培训的“拦路虎”。

区队技术骨干身兼教学与生产双重职责，脱产培训往往意味着工作停摆。如何破题？杨村煤矿开通了“云端课堂”，让专兼职教师足不出“矿”就能享受到高质量培训。

今年以来，该矿积极选派优秀专兼职教师参加山东能源“精师强教、聚力笃行”安全培训专兼职教师综合能力提升系列培训。专兼职教师通过腾讯会议线上同步听课完成培训，形成了“线上联合培训”的新模式，有效破解了点多线长、“工学矛盾”带来的培训堵点。

“现在参加培训，一边在家陪孩子写作业一边跟着手机就能学，很方便。”生产技术部兼职教师高波感慨。截至目前，该矿已组织“线上课堂”５期，平均满意率达９９％，参与线上培训的专兼职教师累计达２８人次，１２人参加线下集训“充电”。

从“抽空学”到“随时学”

阵地前移解决了“远”的问题，但“忙”的难题依然存在。专兼职教师大部分为区队技术骨干，平日工作任务繁重，如何让他们真正学得了、学得好？杨村煤矿打出一套“组合拳”。

依托“山能Ｅ学”平台，精选２４学时课程，打造全时段在线的“云端课堂”。“通过线上学习，每次上下班路上就能听一节。”安全监察部专兼职教师陈子恒说。

“全时段＋碎片化”的灵活学习方式，让专兼职教师能够充分利用工作间隙、休息时段等“边角时间”进行按需学习。从“抽空学”到“随时学”，从“被动听”到“主动选”，“线上云课堂”让“边角时间”变“充电时刻”。

为确保培训落地“不打折扣”，该矿培训中心制定培训计划，避免重复调训；储备５０门线上课程；集结４８名兼职教师组成“智囊团”。同时采取个性化定制和靶向式培训相结合的方式，让每一堂课有温度、有力度、有成效。

从“听得进”到“用得上”

培训的最终目的是“用得上”。

该矿邀请兖矿能源专兼职师资库高级教师授课，开展课堂教学观摩交流活动，通过“请教下基层”的方式实现培训内容与基层需求的“无缝对接”。

案例式教学、互动式教学、体验式教学、情景式教学……观摩课堂上，内容丰富、形式多样的教学令人耳目一新，改变“一人讲、大家听”的灌输模式，推动“课堂想说的”与“职工爱听的”深度融合。

该矿对课程进行精准调研和板块定制，紧扣“岗位赋能”要求创新课程设计，深度契合不同岗位特点与发展需求，精心规划课程核心内容，拓宽思维视野。“现在培训是‘沉浸式’的，那种心灵震撼不在课堂上是没法感受到的。”学员张召河说。

“我们分级分类对专兼职教师开展有组织的专题培训，努力让授课既有思想高度，又有实践意义，大家反响很好。”该矿培训中心相关负责人介绍。

从“新”出发，向“心”而行。杨村煤矿创新专兼职教师培训的力度与提升教学质量的温度，正在实现同频共振。