为全面总结２０２５年度培训班级管理工作成效，精准破解管理中的堵点难点，持续提升培训质量与管理效能，近日，教培中心职业技能培训部组织召开２０２５年度班级管理复盘总结会。全体班主任及管理团队参会，部室负责人主持会议并进行总结讲话。

双向发力谈经验，靶向破题明方向

会上，各班主任围绕２０２５年度所带素质提升班与职业技能等级认定班两大核心班次的管理工作，结合自身管理实践进行“全景式”复盘，不仅用数据和案例晒出年度“成绩单”，更直面管理中的“硬骨头”深入剖析，并带着思考成熟的改进方案展开互动研讨，让每一份经验都能共享，每一个问题都有解决思路，形成了热烈而务实的研讨氛围。在交流过程中，班主任们还不时穿插提问、补充建议等，多位老师结合自身经验分享妙招，让单一问题的解决思路变得立体多元。

以“育”为核，筑牢综合素养根基

针对素质提升班“凝心聚力、赋能成长”的培养目标，班主任们聚焦团队建设、素养养成、能力提升三大核心展开复盘。肖丽华老师分享了其在山能装备制造集团体系内部审核员培训班中推行的“理论＋实战＋复盘”三维管理模式，课中结合审核案例组织分组实战推演，课后依托每日心得分享会搭建交流平台，让学员在“学－练－思”中强化知识吸收。该模式成效显著，所带班级学员满意度达９８％，学员返岗后所在团队的体系审核效率平均提升３０％，相关经验引发在场班主任的热烈讨论。在问题剖析环节，有的班主任提到“部分课程针对性不足”等问题。对此，班主任孙颖老师提出建立学员需求动态反馈机制，确保课程内容与岗位需求精准对接。多位班主任还分享了手机统一管理、考勤积分制等学风建设经验，为营造良好学习氛围提供了实践参考。

以“考”为纲，强化技能实战能力

针对职业技能等级认定班级“聚焦实战、保障通关”的核心要求，班主任们着重从教学协同、实操管理、考证服务等多个方面进行了总结。多位班主任分享了禁酒管理、档案整理，以及“手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤”的“五勤”工作法和“三到”原则：到课堂，全程跟进教学过程，及时配合授课教师维护秩序；到实训场，实时查看技能训练情况，协助指导老师做好安全监督；到学员休息区，课间主动走访，了解学员的生活需求和思想困惑等有效的经验做法，形成了“制度约束　＋　情感关怀　＋　目标激励”的组合策略，有效破解管理难题，夯实班级管理基础。

锚定目标强担当，精准发力开新局

在听取所有班主任汇报后，部室负责人对２０２５年度班级管理工作取得的成效给予充分肯定，认为全体班主任立足岗位、履职尽责，在素质提升和等级认定两类班级管理中形成了诸多可复制、可推广的好经验，为培训质量提升提供了坚实保障。

结合复盘情况，部室负责人提出三点要求：一是要强化“以学员为中心”的服务意识，针对本次复盘提出的问题，在一周内形成问题台账及整改方案，明确责任分工与完成时限，尤其要做好需求对接等改进工作；二是要深化管理创新，鼓励班主任探索新的管理模式，同时加强班主任之间的经验交流，定期组织管理技能培训；三是要健全长效机制，将本次复盘形成的好经验、好做法固化为制度规范，建立“月度小复盘、年度大总结”的常态化机制，推动班级管理工作从“经验型”向“标准化＋个性化”转变。

部室负责人强调，班级管理是培训工作的“最后一公里”，直接关系到培训质量与学员体验。全体班主任要以此次复盘为契机，补短板、强优势，打造更高效、更温暖、更专业的班级管理模式，为培养“懂技能、善管理、有素养”的复合型人才筑牢根基。

此次复盘总结会的召开，不仅系统梳理了２０２５年度班级管理工作的经验与不足，更明确了下一步工作方向。教培中心将以此次会议为新起点，持续优化管理服务，提升培训质量，为高技能人才培养工作注入新动能。